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长春市中小学“爱家乡 爱祖国”主题教育活动 暨“长春故事——长春城市史教程大课堂 ”正式启动
      自党中央提出建设社会主义文化强国的号召以来,神州大地处处涌现文化热潮。伪满皇宫博物院作为全国重点文物保护单位、国家一级博物馆以习近平总书记“让历史说话,让文物活起来,增强民族自尊和自信”重要指示精神为引领,与中共长春市委宣传部、长春市教育局、长春市文明办共同发出倡导:讲好“长春故事”,唤起全社会“爱家乡 爱祖国”意识,让长春这座城市充满文化的活力,散发历史的魅力。2019年,我们喜迎祖国70华诞,中共长春市委宣传部、长春市教育局、长春市文明办与伪满皇宫博物院为向共和国献礼,释放科教优势,将在全市范围内组织开展“爱家乡 爱祖国”主题教育活动,引导广大青少年知家乡、爱家乡、爱祖国,增强广大青少年对中国特色社会主义道路自信以及家乡的文化自觉、发展自信,将宽容大气、自强不息的长春精神内化于心、外化于行。

活动现场


      4月16日,由中共长春市委宣传部、长春市教育局、长春市文明办与伪满皇宫博物院联合主办,吉林省中小学德育工作办公室、长春市文物局、长春广播电视台,以及长春市博物馆联盟24家成员单位支持协办的“长春市中小学‘爱家乡 爱祖国’主题教育活动暨‘长春故事——长春城市史教程大课堂’启动仪式”在伪满皇宫博物院正式启动。围绕“探寻长春历史 追述城市记忆”这一主题,以城市文化为载体,探索长春历史,守护城市记忆。与长春市76万名中小学生一起,共同开启长春城市历史教育新篇章。


长春市教育局党组书记、局长梁国超致辞


伪满皇宫博物院院长王志强致辞


      长春市是国家历史文化名城和全国综合交通枢纽,有着深厚的近代城市底蕴,曾作为“满洲国”首都的长春,具有众多历史遗迹。城市历史的讲述、发现与保护对长春市乃至中国近代史的研究有着深远意义。习近平总书记曾说过“历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”。让城市有灵魂,除了让历史文脉在物质上得以保护,更需要在心灵上予以延续。只有了解、热爱自己的家乡,社会、国家之爱才会油然而生。启动仪式上,长春市教育局党组书记、局长梁国超与伪满皇宫博物院院长王志强分别致辞,分别表达对长春市中小学生乡土文化教育发展的精心筹划与部署落实。


吉林省中小学德育工作办公室主任董大伟为伪满皇宫博物院“全国中小学生研学实践教育基地”授牌


      作为素质教育的创新形式,研学实践教育日益受到社会和家长的关注。多年来,伪满皇宫博物院依托历史文化资源,加强研学教育基地建设。在突出博物馆文化的基础上,适当融合了爱国情怀与传统文化教育形式,增加了博物馆文化主题研学的趣味性与吸引力。向广大青少年开展多元化的教育实践活动且成绩斐然,每逢节假日都会为孩子们精心打造精品体验课程,有效提升了青少年的实践能力,陪伴孩子们度过了一个又一个充实而美好的假期。特别是伪满皇宫博物院“探寻城市遗迹 讲述城市故事”青少年教育课程,荣获“2015-2017年度中国博物馆青少年教育课程优秀案例推介展示活动‘十佳’教学设计奖”,并在2018年11月召开的“中国博物馆及相关产品与技术博览会”上得到全面展示,收获广泛赞誉。同年12月,全国中小学生研学实践教育项目评议结果公示,其中值得关注的是,多年来一直深耕博物馆社会教育领域的伪满皇宫博物院成功入选“全国中小学生研学实践教育基地”。在启动仪式上,吉林省中小学德育工作办公室主任董大伟为伪满皇宫博物院“全国中小学生研学实践教育基地”授牌。


长春市中小学“爱家乡 爱祖国”主题教育活动暨“长春故事——长春城市史教程大课堂 ”正式启动


      长春市教育局党组书记、局长梁国超,吉林省中小学德育工作办公室主任董大伟,伪满皇宫博物院院长王志强,长春市委宣传部综合处处长吴军,长春广播电视台副台长李灿明,长春市文物局博物馆处处长梁相民共同按下启动键,正式启动长春市中小学“爱家乡 爱祖国”主题教育活动暨“长春故事——长春城市史教程大课堂”。


长春市教育局副局长崔国涛、伪满皇宫博物院院长副院长张微为“长春故事”首批讲师团成员颁发证书


      “长春故事大课堂”聘请了10位来自社会各界的历史专家、学者、志愿者,他们成为“长春故事——长春城市史教程大课堂”的首批讲师团。由长春市教育局副局长崔国涛、伪满皇宫博物院院长副院长张微为首批讲师团成员颁发证书。仪式上,“长春故事大课堂”也郑重地向全社会发出邀请,请熟悉长春历史的各界人士加入“长春故事”讲述者行列,希望有更多的人和来讲述长春的城区发展史。


“长春故事——长春城市史教程大课堂”授课现场


      启动仪式结束后,“长春故事——长春城市史教程大课堂”正式开课,讲师赵荣荣为在场的200名来自长春市育新学校中学部的学生们带来第一课——探秘伪满皇宫,课程不但有现场授课,更是带领学生们走进伪满皇宫博物院,实现真正的“知行合一”。




文:公众服务部

图:数字信息中心

编辑:数字信息中心